САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УХА, ГОРЛА, НОСА И РЕЧИ
22 февраля 2019
   ENGLISH PAGE  


ЗАПИСЬ

РАСПИСАНИЕ

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦАОБ ИНСТИТУТЕПАЦИЕНТАМПОЛИКЛИНИКАСТАЦИОНАРЛАБОРАТОРИИНАРУШЕНИЯ СЛУХААУДИОЛОГИЧЕСКИЙ СКРИНИНГКОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ
РЕАБИЛИТАЦИЯ после КИ
СтруктураРеабилитация в ЛОРНИИМатериалы для занятийРеабилитация взрослыхОбщение в шумных и других сложных условияхСоветы взрослым пользователям кохлеарных имплантов
Советы родственникам взрослых пользователей кохлеарных имплантов
Методички с УшарикомКомплект пособий
"Учусь слушать и говорить"
Пособия на национальных языкахВыбор школыРодителям школьника с КИРодителям ученика коррекционной с КИУсловия усвоения речи учителяУчителю: как быть понятнымУчителю: общение с одноклассникамиКниги для занятий со школьниками с КИЗамена речевого процессораДистанционная настройка кохлеарного имплантаИнструкция к речевому процессоруОбслуживание и ремонтФОТОГАЛЕРЕЯ ОПЕРАЦИЙПУБЛИКАЦИИВИДЕОНАУКАКОЛЛЕГАМОБРАЗОВАНИЕПротиводействие коррупцииВОПРОСЫ - ОТВЕТЫОБРАТНАЯ СВЯЗЬСХЕМА ПРОЕЗДА



Сведения об образовательной деятельности

Информационно-
образовательная среда




Поделись страницей:

   Мы на Facebook





КИ и реабилитация. Оглавление

На вопросы отвечают
профессор © Королева Инна Васильевна
и доктор медицинских наук © Кузовков Владислав Евгеньевич

Советы родственникам взрослых пользователей кохлеарных имплантов

 

  1. Старайтесь общаться с человеком с кохлеарным имплантом в тихих условиях.
  2. При общении старайтесь стать к человеку ближе и со стороны кохлеарного импланта.
  3. Разговаривайте с человеком с кохлеарным имплантом, стоя/сидя к нему лицом. Избегайте ситуации, когда вы говорите, стоя/сидя спиной к нему.
  4. Начиная разговор, обратите его внимание на себя (например: «Аня, послушай меня…»), убедитесь, что он смотрит на вас.
  5. Разговаривайте голосом нормальной громкости, но не тихо, внятно и немного медленнее (слегка растягивая слова).
  6. Если он не понял вас, не кричите, а повторите фразу еще раз медленнее. Если это не помогло, перефразируйте высказывание, используя другие слова. В крайнем случае, напишите те слова, которые он не понял.
  7. Если в разговоре принимают участие несколько собеседников, позаботьтесь, чтобы он сидел так, чтобы мог видеть лица всех говорящих. Если ваша реплика обращена к человеку с кохлеарным имплантом, то сначала обратитесь к нему по имени, чтобы он начал внимательнее слушать.
  8. На работе во время совещаний самую главную информацию лучше дать работнику с кохлеарным имплантом в письменной форме, чтобы он мог это внимательно прочесть, обдумать и не упустить важные детали. Во время совещаний лучше использовать FM-систему.
  9. Если вы хотите пригласить человека с кохлеарным имплантом в кафе, то постарайтесь заранее выбрать кафе, где более тихая обстановка и есть возможность выбрать столик подальше от источников шума (громкоговорители с музыкой, кухня, барная стойка, шумные компании). Выберите наиболее тихое место в кафе, позаботьтесь, чтобы человек с КИ сел так, чтобы видеть ваше лицо и быть подальше от источников шума.  
  10. Обсудите с родственником с кохлеарным имплантом, что ему помогает понимать речь окружающих в разных условиях, помогите ему адаптировать свое поведение, чтобы эффективно общаться (встать ближе к собеседнику, попросить говорить медленнее, повторить, смотреть на лицо говорящего и др.). Это особенно важно сделать с пожилым пациентом.
  11. Помогите пациенту продолжить слуховую тренировку восприятия предложений и слов на фоне шумов (телевизор, шуршание пакета) и с несколькими говорящими. Для этой цели можно использовать прослушивание аудиокниг, знакомых песен, материалы комплекта «Учусь слушать и говорить».



 Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи: 190013, Санкт-Петербург, ул.Бронницкая, 9, тел. +7(812)676-00-76