Реабилитация после кохлеарной имплантации

1 фото

1 / 1

Реабилитация после кохлеарной имплантации

Подготовка к реабилитации

Реабилитация в ЛОРНИИ

Институт приглашает детей и взрослых на курс лечения после кохлеарной имплантации (второй и последующие курсы) по ОМС.

Подготовка ребенка к настройке процессора кохлеарного импланта

Чтобы ребенок хорошо слышал с кохлеарным имплантом (КИ), процессор кохлеарного импланта должен быть хорошо настроен. Во время настройки аудиолог будет подавать слабые электрические сигналы на электроды кохлеарного импланта.

Инструкция по подготовке ребенка к настройке процессора кохлеарного импланта

62.5 Кб

Игры для выработки у ребенка условно-рефлекторной реакции на звук. Веселые упражнения-игры для подготовки ребенка к настройке процессора кохлеарного импланта или слухового аппарата, а также для развития слуха

1.1 Мб

38.5 Кб

Обучение детей с кохлеарными имплантами

Выбор образовательного учреждения для ребенка с кохлеарным имплантом (советы родителям)

Все дети с КИ в начальной школе независимо от типа школы, даже проимплантированные в раннем возрасте, нуждаются в дополнительных занятиях по развитию слуха, понимания речи и устной речи с сурдопедагогом и/или логопедом.

Советы родителям ребенка с кохлеарным имплантом, обучающегося в общеобразовательной школе

Поговорите с учителем класса и расскажите ему о кохлеарном импланте, об особенностях понимания речи вашим ребенком, о том, как облегчить ребенку восприятие материала, помочь адаптироваться в классе, FM-системах.

Советы родителям ребенка с кохлеарным имплантом, обучающегося в коррекционной школе

Постарайтесь организовать жизнь семьи так, чтобы было можно каждый день забирать ребенка домой, где у него больше возможности слышать речь и говорить. Возможно вам придется переехать для этого ближе к школе.

Условия, которые помогают ребенку с кохлеарным имплантом понимать речь учителя и усваивать материал урока

Таким образом, основные требования по обстановке в классе, поведению учителя, важные для ученика с КИ, полезны для его одноклассников нормальным слухом и тех, кто использует слуховые аппараты.

Как учитель может помочь ученику с кохлеарным имплантом понять, что он говорит на уроке и усвоить материал

Давайте родителям задание накануне с ребенком разобрать и научить узнавать на слух новые термины и слова по теме, которую вы будете проходить на уроке.

Советы, которые учитель может дать одноклассникам, чтобы им было легче общаться с ребенком с кохлеарным имплантом

Если ты не понял, что сказал ученик с кохлеарным имплантом, попроси его повторить. Повтори четко сам, что он сказал. Так ты сам помогаешь ему научиться говорить красиво.

Книги для занятий со школьниками с КИ

Отвечает Королева Инна Васильевна профессор кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена, главный научный сотрудник СПб НИИ ЛОР, профессор кафедры оториноларингологии Северо-Западного медицинского университета им.ИИ.Мечникова, член правления Российского общества аудиологов.

Материалы для реабилитации детей после кохлеарной имплантации

15 фото

1 / 15

Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации
Реабилитация после кохлеарной имплантации

Реабилитация после кохлеарной имплантации

«Занимаемся с Ушариком» (программа «Я слышу мир!»)

Это комплект методической литературы, необходимой для ребенка с нарушениями слуха, выполненный в мобильном формате (портфель с материалами, по которым ребенок ежедневно занимается с родителями).

Памятка для родителей по обучению детей слышать в начальный период использования кохлеарного импланта

51 Кб

20 правил общения и обучения, помогающих ребенку с кохлеарным имплантом быстрее научиться слушать и говорить

68.5 Кб

N.B.! Дневник слухопротезирования детей раннего возраста

3.6 Мб

Музыка и малыши с кохлеарным имплантом. Пособие для родителей

8.8 Мб

Книга-история «Готовим обед с мамой». Пособие для родителей

3.4 Мб

Дневник занятий с примерами игр

2.3 Мб

Маленькие слушатели. Пособие для родителей

7.2 Мб

Шкала оценки эффективности взаимодействия родителя с ребенком

1.2 Мб

Инструкция по использованию материалов

463.6 Кб

«Дневник для занятий с ребенком» (Medel) Материалы для обучения родителей самостоятельным занятиям с детьми, а также развитию слуха и речи у ребенка во время обычных совместных дел

2.2 Мб

Книга история «Мурат идет в магазин» (Medel) Пособие для родителей

1.4 Мб

Материалы для слухоречевой реабилитации взрослых пациентов после кохлеарной имплантации

Советы взрослым пациентам по восстановлению умения слышать в начальный период использования кохлеарного импланта

Советы взрослым пациентам по восстановлению умения слышать в начальный период использования кохлеарного импланта.

Общение с человеком с кохлеарным имплантом в шумных и других сложных условиях

Большинство взрослых позднооглохших пациентов с кохлеарным имплантом (КИ) достаточно быстро научаются понимать речь близких людей только на слух в тихих условиях.

Советы взрослым пользователям кохлеарных имплантов

Объясните собеседнику, что у вас есть небольшие проблемы с восприятием речи. Объясните ему, что вам облегчит понимание его речи, если он будет говорить голосом нормальной громкости, но не тихо, внятно и не быстро.

Советы родственникам взрослых пользователей кохлеарных имплантов

Помогите пациенту продолжить слуховую тренировку восприятия предложений и слов на фоне шумов (телевизор, шуршание пакета) и с несколькими говорящими.

Как слушать музыку с кохлеарным имплантом. Рекомендации для взрослых пользователей

4 Мб

Брошюра «Как тренировать умение общаться по телефону» (Med-El)

951.8 Кб

Материалы по реабилитации на национальных языках

Мой ребенок может говорить на родном языке!

Как заниматься с ребенком с тетрадью на национальном языке.

Полезные книги для специалистов и родителей о реабилитации пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами

Королева И.В. Комплект методических материалов "Учусь слушать и говорить". (4 книги) (посмотреть аннотацию комплекта)

Уникальный комплект методических материалов "Учусь слушать и говорить" предназначен для развития слухоречевого восприятия как основы для спонтанного развития речи у глухих детей старше 5-ти лет после кохлеарной имплантации.

Королева И.В. "В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом". Пособие для учителя (посмотреть аннотацию книги)

Пособие является частью уникального комплекта методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации.

Королева И.В. "Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации" (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых - кохлеарной и стволомозговой имплантации.

Королева И.В. "Помощь детям с нарушением слуха. Руководство для родителей и специалистов" (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

Эта книга должна стать настольной для всех специалистов, которые имеют дело с детьми с нарушением слуха — врачей разного профиля (оториноларингологов, сурдологов, педиатров, неврологов), сурдопедагогов, логопедов, психологов, и конечно, для родителей таких детей.

Королева И.В., Янн П. "Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов" (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

В книге российского профессора И.В. Королевой (Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи, РГПУ им. А.И. Герцена) и немецкого профессора П.Янна (Пфальцинститут) рассказывается о слухоречевой абилитации детей с нарушенным слухом.

Королева И.В. "Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха)" (посмотреть аннотацию и оглавление книги)

Книга посвящена кохлеарной имплантации (электродное протезирование слуха) – современному высокотехнологичному методу слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых.

Королева И.В. "Научно-методологические основы реабилитации ранооглохших детей после кохлеарной имплантации. Часть 1. «Слуховой метод»" (читать статью)

Статья посвящена анализу традиционных методов обучения речи детей с нарушенным слухом и обоснования современных научно-методологических основ реабилитации ранооглохших детей после кохлеарной имплантации.

Королева И.В. "Введение в аудиологию и слухопротезирование" (посмотреть аннотацию, оглавление и предисловие книги)

Аудиология – как самостоятельное направление науки, связанное с клиническим применением знаний по физиологии слуха и психоакустике для диагностики и коррекции слуховых нарушений, начала формироваться во второй половине 20 века.

Презентации докладов по реабилитации пациентов со слуховыми имплантами

"Макро- и микроструктурные компоненты реабилитации детей после кохлеарной имплантации". И.В.Королева (СПб НИИ ЛОР, РГПУ им. А.И Герцена, С.-Петербург, РФ).

1.2 Мб

"Кохлеарная имплантация и проблема интегрированного обучения глухих детей". И.В.Королева (СПб НИИ ЛОР, РГПУ им. А.И Герцена, С.-Петербург, РФ).

1.3 Мб

"Слухоречевая реабилитация детей с кохлеарными имплантами с использованием комплекта "Учусь слушать и говорить". И.В.Королева (СПб НИИ ЛОР, РГПУ им. А.И. Герцена, С.-Петербург, РФ).

720.5 Кб

"Слуховые импланты". И.В.Королева (СПб НИИ ЛОР, РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, РФ).

2 Мб

Cопровождение пациентов и техническая поддержка

Видео об устройстве и уходе за процессором кохлеарного импланта

Обслуживание и ремонт

Для проведения диагностики, гарантийной замены или ремонта частей системы кохлеарной имплантации обращайтесь в отдел сервисного обслуживания.

Удаленная настройка речевого процессора кохлеарного импланта

В России в настоящее время настройка речевых процессоров проводится преимущественно в ведущих клиниках Москвы и Санкт-Петербурга, что вызывает большие трудности для пациентов, особенно из отдаленных регионов.

Замена речевого процессора кохлеарного импланта

Порядок направления в ФГБУ «СПб НИИ ЛОР» МЗ РФ пациентов, нуждающихся в замене речевого процессора системы кохлеарной имплантации.

Задать вопрос

Уважаемые родители, мы знаем, что во многих регионах трудно найти сурдопедагогов, которые занимаются с маленькими детьми с нарушением слуха. И многие родители стараются помочь своим детям и занимаются самостоятельно. Пожалуйста, заполните эту анкету. Ваши ответы помогут разработать обучающие материалы и рекомендации для родителей по реабилитации детей с нарушением слуха до 3-х лет. Большое спасибо за Ваши ответы.

Заполнить анкету