Послеоперационная слухоречевая реабилитация является важнейшей составной частью всех мероприятий по кохлеарной имплантации, без нее невозможно достижение оптимального результата после кохлеарной имплантации в развитии естественного слухоречевого поведения.
Цель реабилитации - научить воспринимать (акустические) звуковые сигналы (неречевые и речевые), понимать их и использовать новые слуховые ощущения для развития устной речи.
Программа слухоречевой реабилитации «Я слышу мир» - это инновационная методика, разработанная сотрудниками «Санкт-Петербургского НИИ ЛОР», объединяющая усилия врачей, сурдопедагогов, детей и их родителей и обеспечивающая создание единой развивающей слухоречевой среды для ребенка, а также интеграцию его в общество слышащих людей.
В процессе послеоперационной реабилитации участвует целая команда специалистов: оториноларинголог, логопед, сурдопедагог, психолог, психиатр, инженер и т.д. Возглавляют команду реабилитации ведущие специалисты института: В.Пудов, И.Королёва, О.Зонтова. Только благодаря слаженным усилиям большого коллектива института, имеющего уже более чем 12-летний опыт работы, мы достигаем хороших результатов после кохлеарной имплантации практически у всех больных. Даже среди тех, кому было отказано в других центрах. О том, что все специалисты института трудятся замечательно и с полной отдачей, говорят многочисленные благодарности пациентов, которым вернули способность учиться и работать наравне со слышащими людьми.
Сама по себе кохлеарная имплантация не позволяет глухим детям сразу же после подключения речевого процессора различать звуковые сигналы и пользоваться речью в коммуникативных целях. Поэтому, после проведения первой настройки процессора ребенок нуждается в педагогической помощи по развитию слухового восприятия и развитию речи. В связи с чем, главная цель реабилитации маленьких детей с кохлеарным имплантом - научить ребенка воспринимать, различать, опознавать и распознавать окружающие звуки, понимать их значение и использовать этот опыт для развития речи. Для этого послеоперационная реабилитация детей дошкольного возраста включает следующие компоненты:
Через 3-4 недели после операции проводится подключение речевого процессора к кохлеарному импланту и первичная настройка речевого процессора. С этого момента пациент может слышать окружающие звуки. Речевой процессор после подключения настраивается для получения максимального эффекта у пользователя. Настройки проводит аудиолог, его работа направлена на формирование у человека полноценных слуховых ощущений.
Главным направлением послеоперационной слухоречевой реабилитации для всех пациентов является развитие восприятия звуковых сигналов с помощью импланта. Кохлеарный имплант обеспечивает возможность слышать, но восприятие звуков окружающей среды и понимание речи — это значительно более сложные процессы, которые включают также умение различать сигналы, выделять в них важные для узнавания признаки, узнавать изолированные слова и слова в слитной речи, понимать смысл высказываний, выделять сигналы из шума и др.
Затем начинаются занятия с педагогом с целью развития слухового восприятия и развитие устной речи. Педагог обучает ребенка пользоваться своим появившимся слухом. Основной процесс реабилитации должен обеспечиваться родителями в домашних условиях.
Реабилитационные занятия после включают обучение следующим аспектам:
обнаружение наличия—отсутствия звуков;
обнаружение различий между акустическими сигналами (одинаковые — разные);
различение голоса человека и других неречевых бытовых сигналов;
опознавание бытовых сигналов;
определение различных характеристик звуков (интенсивность, длительность, высота и др.);
различие и опознавание отдельных звуков речи, (интонация, ритм), фонемных признаков (твердость—мягкость, место артикуляции и др.);
опознавание изолированных слов, предложений;
понимание слитной речи; понимание речи и распознавание бытовых звуков в условиях помех.
У детей, потерявших слух до овладения речью, кроме того, проводятся занятия по развитию устной речи и языковых навыков.
Комплект методических материалов «Занимаемся с Ушариком»
- это комплект методической литературы, необходимой для ребенка с нарушениями слуха, выполненный в мобильном формате (портфель с материалами, по которым ребенок ежедневно занимается с родителями).
Методический портфель «Занимаемся с Ушариком» разработан ведущими сотрудниками ФГБУ «СПб НИИ уха, горла, носа и речи».
Структура портфеля:
1. Книга-история, подготавливающая ребенка к кохлеарной имплантации «Невероятная история Ушарика»
Книга предназначена для чтения родителями детям.
2. Книга для родителей «Кохлеарная имплантация и дети», автор И.В. Королева
Книга профессора И.В.Королевой является первой книгой о кохлеарной имплантации - современном методе слухоречевой реабилитации глухих детей, предназначенной для родителей. В книге даются ответы на вопросы о том, как устроен кохлеарный имплант, как проводится отбор детей на кохлеарную имплантацию, об операции кохлеарная имплантация, что такое настройка речевого процессора кохлеарного импланта, как ребенок слышит звуки и речь с кохлеарным имплантом, как развивать слух и речь у ребенка после кохлеарной имплантации, когда он будет говорить и многие другие. Книга предназначена для родителей детей с нарушениями слуха, но также полезна и для сурдопедагогов и логопедов, работающими с детьми с нарушенным слухом.
3. Пособие для родителей «Рекомендации для родителей по развитию слухового восприятия детей с нарушенным слухом», автор О.В.Зонтова
Пособие предназначено для развития слухового восприятия у детей с нарушенным слухом, пользующихся кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами. В пособие включены увлекательные игры-упражнения для развития слуха и восприятия речи на слух у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Комплекс упражнений предназначен для родителей, но может стать полезным и для сурдопедагогов и логопедов, работающих с детьми с нарушениями слуха и речи.
4. Рабочие тетради по развитию слухового восприятия (4 шт. – каждая для разного уровня сформированности слухового восприятия)
Рабочие тетради входят в комплект к пособию для родителей «Рекомендации для родителей по развитию слухового восприятия детей с нарушенным слухом» (автор О.В.Зонтова). Предназначены для выполнения упражнений по развитию слухового восприятия детей в соответствии с 4 этапами развития слуха:
1 этап - обнаружение и различение неречевых и речевых звуков.
2 этап - различение часто используемых слов и простых фраз.
3 этап - развитие фонематического слуха.
4 этап - распознавание устной речи.
5. Настольно-печатные игры для детей с нарушенным слухом, направленных на развитие их слухового восприятия
Игра «Сло-ги-ка» - прекрасное развивающее пособие для Вашего ребенка и значительный шаг к развитию слухового восприятия и устной речи. Яркие занимательные карточки с предметами из Страны Смешариков привлекут внимание Вашего малыша и послужат прекрасным наглядным пособием для занятий.
Игра «Узнавайка» - яркая красочная игра, не заменимый помощник при подготовке детей к настройке речевого процессора. Игра активизирует внимание ребенка, развивает фантазию и воображение, делает даже самые серьезные и сложные занятия увлекательными и понятными.
6. Компьютерная программа для развития слухового восприятия неречевых и речевых звуков и овладения ими азбукой - «Учись АЗБУКЕ в стране Смешариков»
Игра направлена на развитие слухового восприятия ребенка и развитие его речи, а также на освоение азбуки. Ребенок в игровой форме познакомится с неречевыми и речевыми звуками. Вместе со Смешариками он отправится в увлекательное путешествие по Стране Смешариков и изучит все буквы русского алфавита. А Лосяш, комментирующий все происходящее на экране, поможет преодолеть все препятствия и заслужить похвалу.
Удачных Вам занятий вместе с Ушариком!
Сотрудники ФГУ "СПБ НИИ ЛОР" Минздравсоцразвития России (ведущий центр в России, где проводят кохлеарную имплантацию) разработали первую в России программу комплексного развития детей с нарушенным слухом "Я Слышу Мир!". Программа объединяет усилия врачей, сурдопедагогов, детей и их родителей и вводит ребенка с нарушением слуха в общество слышащих людей.
На сайте программы симпатичный Ушарик и его помощники - врачи и педагоги расскажут Вам все о программе «Я слышу мир!» и помогут родителям тех детей, которым пока еще недоступен мир звуков. Они расскажут Вам о слуховых аппаратах и кохлеарной имплантации, а также как помочь ребенку после кохлеарной имплантации стать слышащим - ведь операция - это лишь начало пути!
Здесь Вы узнаете реальные истории семей, где дети прошли через кохлеарную имплантацию и уже многого достигли - ходят в обычные детские сады и в школы, играют на музыкальных инструментах и учат иностранные языки.
Здесь Вы сможете пообщаться с ведущими российскими специалистами - врачами-отоларингологами, сурдрологами, сурдопедагогами, получить ответы на волнующие вас вопросы, узнать самые свежие новости, посвященные проблемам слухопротезирования и реабилитации детей.
На сайте будет интересно и вашим детям — Ушарик предложит ребятам поиграть в развивающие игры, станет настоящим проводником в мир, окрашенный звуками.
Ведь каждый ребенок должен сказать «Я Слышу Мир!»
www.usharik.ru
Вот и подходит к концу учебный год, еще совсем немного и начнется долгожданное лето! А лето — это ласковое солнце, теплая погода, соленое море, песчаный пляж, море позитива и отличное настроение! Лето - это долгожданный отдых для ребенка и для всей семьи!
Наши дети проводят лето не только с удовольствием, но и с огромной пользой. Ежегодная выездная сессия реабилитации в Краснодарском крае - отличное тому подтверждение.
Выездная реабилитация проводится программой «Я слышу мир!» реализуемой в рамках социального проекта «Защита Детей» Политической Партии «Единая Россия», при поддержке и участии Фонда «Защита Детства», Администрации Краснодарского края, Муниципального образования город-курорт Анапа, совместно с Родительским объединением «Я слышу мир!».
В этом году Ушарик вместе со своими друзьями — детками с кохлеарными имплантами и их семьями отправится в город-курорт Анапу.
Анапа — это курорт исторически считающийся детской здравницей, огромное количество лагерей принимает ежегодно детей со всей страны. Черное море, пионерский лагерь с распорядком дня: утренние зарядки, кружки по интересам, четырехразовое питание, пионерважатые, оздоровительные процедуры. Все это позволит и Вам, и Вашим детям окунуться в незабываемую атмосферу летнего отдыха. Игры, конкурсы, анимация для детей и взрослых, отчетный концерт — праздник для всех детей и родителей.
Обычный, на первый взгляд, пионерский лагерь, но в ежедневное расписание включена программа реабилитации: занятия с сурдопедагогами, логопедами, настройки речевых процессоров кохлеарных имплантов, групповые занятия, консультации ведущих специалистов в области кохлеарной имплантации.
Для участия в реабилитации приглашаются дети с кохлеарными имплантами, их братья и сестры, родители.
Наша реабилитация — это не только реабилитация ребенка с нарушенным слухом, это реабилитация всей семьи. Недаром летняя реабилитация называется «В гостях у моря всей семьей!».
Заезд первой смены в пионерский лагерь планируется на 9 июня 2011 года. Смена продлится 12 дней.
Для того, чтобы стать участником выездной реабилитации «В гостях у моря всей семьей!», необходимо заполнить форму на сайте Ушарика http://www.usharik.ru/site/anketa7.php
Более подробную информацию о реабилитации можно узнать, позвонив по телефону бесплатной «горячей линии» 8 800 555 66 56.
Каждый год мы проводим летнюю выездную сессию программы реабилитации детей с ограниченными возможностями по слуху в Краснодарском крае. В ней принимают участие специалисты и пациенты со всей России.
Ждем Вас на летней реабилитации!
Научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи, Санкт-Петербург, ул.Бронницкая, 9, т. (812) 710-1010
ENGLISH PAGE 
Веселые упражнения-игры для подготовки ребенка к настройке
процессора кохлеарного импланта или слухового аппарата,
а также для развития слуха